تنتشر الأمیه بشکلٍ مرعب فی مجتمعنا بجمیع الأعمار حتى بین طلبه المدارس، بحیث نُقِل ان بعض الطلبه یصل الى السادس الابتدائی وهو لا یُحسِن کتابه أسمه بسبب ثقافات تدمیریه تَنتقِص من قیمه العلم والتعلم وتشیع عدم جدواه، وبسبب تردّی النظام التعلیمی بجمیع عناصره، والضغوط السیاسیه والاجتماعیه، وفقدان الشعور بالمسوؤلیه، مما یشکّلُ انتکاسهً أخرى لهذا البلد العریق وخطراً ماحقاً لحاضره ومستقبله، وعوده، الى ما قبل عده عقود.
لذا ندعو جمیع الکوادر التعلیمیه والمبلّغین والمبلّغات والمثقفین الى استثمار العطله الصیفیه لفتح دورات لمحو الأمیه على جمیع المستویات، وان تجربه الدورات الصیفیه التی یستفید منها سنویاً آلاف الأطفال والفتیه والفتیات فی مختلف محافظات العراق تعتبر منطلقاً ناجحاً لتفعیل هذه الحرکه، وقد وضَعَ بعض المختصین – جزاهم الله خیرا – مناهج فاعله فی هذا المجال یمکن توفیرها.
ونوجّه مکاتب المرجعیه ووکلائها ومعتمدیها الى دعم هذه الدورات مادیاً ومعنویاً.
إن هذه الحرکه المبارکه تدخل السرور على قلب رسول الله (ص) وصاحب العصر والزمان (عج) وتکون سبباً لنیل رضا الله تبارک وتعالى، وهی صدقه جاریه فی میزان أعمال کل من یساهم فیها بقولٍ او فعلٍ أو مال.
وتعید الى الاذهان صور الإسلام المشرقه حین جعل النبی (ص) فدیه کل أسیر من قریش فی معرکه بدر أن یعلِّم عشره من المسلمین فأسس بذلک لمشروع واسع لتعلیم القراءه والکتابه.
واستکمالاً لحسن العمل ینبغی تطعیم هذه الدورات بثقافه أخلاقیه ودینیه لبناء شخصیه واعیه لدى المشترکین {وَقُلِ اعْمَلُوا فَسَیَرَى اللَّهُ عَمَلَکُمْ وَرَسُولُهُ وَالْمُؤْمِنُونَ} (التوبه : ۱۰۵)
